5年 社会 水産業のさかんな地域
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小学校5年 社会 ・我が国の水産業について、水産物の漁獲量や主な漁港、漁場などの分布、従事している人々の工夫や努力などを取り上げ、それらが国民の食料を確保するために重要な役割を果たしていることや、自然環境と深い関わりがあることを理解.
5年 社会 水産業のさかんな地域. 仁摩小学校4年社会科学習指導案「郷土の発展につくす」 大田小学校5年社会科学習指導案「水産業がさかんな地域」 西野小学校6年社会科学習指導案「町人の文化と新しい学問」 西野小学校5年社会科学習指導案「わたしたちの生活と食料生産」. 第5学年 社会科 学習指導案 1．小単元名『水産業のさかんな地域』 （教科書：『小学社会5上』p.74～／学習指導要領：内容（2）ア，イ，ウ） 2．小単元の目標 日本の水産業の現状を理解するとともに，これからの水産業について考えることができる。.
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